小学班主任管理策略浅析-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019015期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

如：在《圆的认识》一节中，可以先利用多媒体的优势向学生展示车轮等一序列生活中常见 的锻炼。 的圆形物体，接着再以其他不同的形状代替这些常见的圆形物体，引导学生进行互动，探 总而言之，发挥多媒体的优点辅助小学数学课堂教学，即是教育教学改革实践中的一 究思考代替之后的车子等物件还能否继续正常使用。通过老师的引导以及其自身的思 种新探索，也是提升教师教学技能及教育水平的重要途径之一。随着多媒体技术的普遍 考，再辅以互动交流，使学生对圆的认识和理解更深入，也使得数学学习更加联系生活，增 运用、更好运用，小学数学学科的课堂教学效率必将不断得到有效提高，学生的整体素质 强他