小学语文三年级情境体验起步作文教学初探-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019021期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

阅读写作 教学中教给学生有关古典诗歌学习的策略。 在程序性知识的学习中可以灵活运用“从例子到规则的学习”和“从规则到例子 [6] 在教学过程中，教师可以在学习任务群的开展中，把古典诗歌鉴赏的知识加以结 的学习”两种学习形式。