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第一PPT模板网-WWW..COM MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 5.2 如何正确的书写化学方程式 第5章 化学方程式 ［思考］P+O2=P2O5这个式子能不能称为化学方程式？为什么？ 不能。因为它不遵守质量守恒定律。 ［思考］如何使它成为化学方程式呢？ 课堂导入 名言::得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯 二是要 ，等号两边各原子的种类与数目必须相等。 一是必须 ，绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应。 遵守质量守恒定律 以客观事实为基础 一、书写化学方程式的原则 名言::虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子 试一试：氢气与氧气反应 H2 + O2 H2O H原子个数： 2 2 O原子个数： 2 1 原子总个数 4 3 请你想办法 一、书写化学方程式的原则 名言::人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士 这时为使式子两边的每一种元素原子的总数相等，就需要配平，即在式子两边的化学式前面配上适当的化学计量数。 一、书写化学方程式的原则 名言::知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培 一、书写化学方程式的原则 2H2+O2 2H2O 点燃 呵呵，我们平衡啦！ O H H O H H O H H O H H 名言::发明千千万，起点是一问。——陶行知 1、写 根据实验事实，在式子的左、右两边写出反应物和生成物的化学式，并在式子左、右两边之间画一条短线。　　　 注意事项： 要遵守客观事实 P + O2 P2O5 二、化学方程式的书写步骤 名言::播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷 2、配 化学式前面配上适当的化学计量数使左右两边的每一种原子总数相等。 4P+5O2 2P2O5 二、化学方程式的书写步骤 名言::“原则”是“偏见”的另一个名称。 3、注 注明反应条件 加热（ ）、点燃、催化剂等 生成物状态 状态符号：气体 沉淀 若反应物中无气体，生成物中有气体，则用“↑”；若反应物中无固体，生成物中有固体，则用“↓”。 4P+5O2 2P2O5 点燃 二、化学方程式的书写步骤 名言::教育能开拓人的智力。——贺拉斯 如生成物中有气体，要注“↑”号 2H2O2 2H2O＋O2↑ MnO2 溶液中反应如果生成物中有固体，要注“↓”号 CuSO4 + 2NaOH = Na2SO4 + Cu(OH)2↓ 反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注“↑”号 C＋O2 CO2 点燃 二、化学方程式的书写步骤 名言::教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若 小结 若生成物中有气体，在气体物质的化学式右边要注“↑”号；溶液中的反应若生成物中有固体，在固体物质的化学式右边要注“↓”号。 但是，若反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注“↑”号；溶液中的反应若反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不需注“↓”号。 二、化学方程式的书写步骤 名言::父否母然，子无适从。——宋祁 1、观察法: 全靠观察确定化学计量数，以配平化学方程式，它适用于简单的化学方程式的配平。 S + O 2 S O 2 点燃 练习： C + CO2 CO 高温 根据质量守恒定律，就是在式子两边的化学式前配上适当的化学计量数，使式子两边每一种元素原子的数目相等。 化学方程式的配平的依据： 2 三、配平化学方程式的方法 名言::父慈于棰，家有败子。——宋祁 2、最小公倍数法： 选择左右只出现一次且个数最多的原子作起点，求其最小公倍数，再以最小公倍数分别除以该原子在不同化学式中的个数作为该化学式的化学计量数，并由此推出其它化学计量数。 练习 Al + O2 Al2O3 点燃 4 3 2 P+O2 — P2O5 4P+ 5O2 2P2O5 P + 5O2 2P2O5 三、配平化学方程式的方