谈小学美术课堂教学中的自主性学习-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019005期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

的潜能开发和个性的充分发挥。比如，在学习《基因位于染色体的实验证据》时，先让学生 佳状态，就是一节有效课堂。 思考以下问题：根据哪一个杂交组合判断出果蝇的显性性状？果蝇的白眼性状遗传有什 增加课堂教学的有效性是我们每一个老师追寻的目标，所以，在以后的教学中，我们 么特点？是否与性别有关？此时，我出示果蝇细胞的染色体组成。进一步提问：控制白眼 要加强教学机智，学习有关的教学理论，用理论指导实践。教学策略的正确运用将为我们 的基因是在常染色体上还是在性染色体上呢？如果在性染色体上，那又有哪些可能呢？ 教书育人的航程扬起成功的风帆，更加有效的课堂教学还要我们不断努力和