小学排比句教学设计.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 小学排比句教学设计 设计思路：  学校高段同学已具备肯定的语文学习力量，有肯定的语文学问基础。对其听、说、读、写力量的要求就相应有所提高。不仅能通顺流畅地表达自己的内心想法，会分段，有中心。还应学会运用肯定的写作技巧使文章增色。结合本班同学在习作中存在的语言平淡，缺乏劝说力的问题。设计本课，让同学学会怎样利用排比句精确而生动地表达自己的感情，怎样使自己的作文更添亮点。  教学步骤：  活动片段一：  师：〔展现一个排比句和一个依据此排比句修改正的陈述句，同学比较。并说一说两个句子有什么不同？〕