集团化办学背景下，初中音乐师资均衡机制的实践探究-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019015期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

从学生学习力建设谈提质增效 ■杨　俊　（四川省仪陇县实验学校　６３７６００） 【摘　要】学生的学习力包含学习动力，学习能力，学习毅力。学习动力建设解决理想信念，责任唤醒，压力抗挫三方面问题。学习能力建设包含自主学习，总结归纳，析错纠错， 创新发散思维和考试五方面能力。学习毅力建设可从榜样示范，自我控制调节，进步努力。 【关键词】学习力；学习动力；学习能力；学习毅力 【中图分类号】Ｇ４２４　　　　　　　【文献标识码】Ａ　　　　　　　【文章编号】２０９５－３０８