从《中国诗词大会》浅说小学古诗词教学-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019015期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

信息技术和写字教学深度融合的探究 ■吴瑞湘　（广东省珠海市香洲区第一小学　５１９０００） 【摘　要】教学生写一手规范漂亮的汉字是每一个老师的愿望。但是传统的写字教学存在种种弊端：范写时学生视觉的角度被遮挡，书写工具和学生的不一致，老师书写的姿势 影响书写效果，书写的同时无法关注学生的听课状态。这导致写字教学费时多，效果差。笔者认为，现代信息技术的运用可以消除这些弊端，所以本文旨在从教学方式、评价方式和 学生的学习方式这三个视角来阐述怎样借助现代信息技术手段实现信息技术与写字教学的深度融合，