提高农村小学习作教学的有效性指导策略-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019010期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

提高农村小学习作教学的有效性指导策略 ■韦联天　（广西天峨县更新乡中心校　５４７３０５） 【摘　要】在课程改革不断深入的情况之下，传统的千篇一律、内容单一的习作课堂已经不能满足实际教学要求。因此，教师就必须对现阶段的习作教学情况进行全面了解和分 析，在了解学生写作过程中存在的各种问题后，有针对性、有侧重点地进行习作教学方案的优化设计，充分利用学生喜闻乐见的方式和手段来进行作文的学习和练习。 【关键词】农村小学；习作；有效性 【中图分类号】Ｇ６２３．２４　　　　　　　【文献标识