个性化教学在特殊教育语文课堂上的应用研究-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019015期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

学生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。尊重学 全、财产、等。第二、明确班级建设目标。我把培养学生的公民意识，民主参与和自我管理 生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态， 能力，改革、创新作为班级建设的目标。第三、根据班级实际制定班规和操行评定制度。 找准谈话时机，作好学生的思想工作。 每周末有总结，每周末每扣操行一分写一百字心灵体会。第四、提倡合作和适度竞争。在 二、为人师表，率先垂范