【教学】《兼爱》第二课时示范.pptx

《兼爱》教学课件;1.了解墨子的生平及思想；掌握文中重要实词、虚词、文言句式等文言基础知识。 2.理解墨子对兼爱思想的论述。 3.体会墨子论述的逻辑和技巧。 4.对墨子和孔子思想进行对比，思考墨子思想的现代意义。;1.本文论证的是什么问题？墨子的观点是什么？他怎样证明自己的观点的？;医生要知道病人的病根，才能对症下药，把病治好;内容小结;主旨探讨;① 意质而语显。 文章质朴充实，不重文采。文辞不加修饰，能就近取譬，浅近通俗，重在以理服人。说理具有严密的逻辑力量，论辩一气呵成，气势非凡。;墨子为了把意思说得清楚明白，除语言浅显外，还不避絮叨。这种絮叨在先秦诸子散文中自成一格，给读者另外一种阅读的体味。 钱振锽在《名山小言》中说：“文章有为我与兼爱之不同。为我者只取我自家明白，虽无第二人解，亦何伤哉，老子古简，庄生诡诞，皆是也。兼爱者必使我一人之心共喻于天下，语不尽不止，孟子详明，墨子重复，是也。”;孔子和墨子思想有何异同之处呢？;拓展思考;墨子思想有何现代意义？;1.课文查阅有关墨子的资料，进一步了解墨子思想。 2.课文阅读《科圣墨子的十大发明与发现》;再 见