《声音的特性》声现象PPT(课时作业)精品公开课比赛.pptVIP

课时作业(六) 课时作业(六) 达标巩固 创新提升 第二章 声现象 名言::精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗 达标巩固 第2节　声音的特性 一、选择题 1．2016·南京 以下操作中，不能改变音调的是 (　　) 图6－K－1 B 名言::当你长大时，你会发现你有两只手，一只用来帮助自己，一只用来帮助别人。 第2节　声音的特性 A．图甲：改变杯内水量，再次用湿手摩擦杯口 B．图乙：改变用力大小，再次敲出鼓面 C．图丙：改变钢尺伸出桌面长度，再次拨动钢尺 D．图丁：改变管内水量，再次对着试管口吹气 名言::把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚 第2节　声音的特性 2．为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图6－K－2所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是 (　　) 图6－K－2 D 名言::儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦 第2节　声音的特性 3．2017·威海 在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师