《声音的特性》声的世界PPT完整精品公开课比赛.pptVIP

学习目标 新课导入 新课讲解 课堂小结 当堂小练 拓展与延伸 布置作业 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 第三章 声的世界 声音的特性 隆隆的雷声使人感到震耳欲聋 沙沙的细雨声需侧耳才能听到。 名言::教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若 1.响度：声音的强弱程度叫做响度。 （也叫音量） 1.响度：声音的强弱程度叫做响度。 （也叫音量） 名言::想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。——爱因斯坦 【问题】怎样就能使尺振动发出的声音更响些？ 振动幅度大 视觉观察 听觉观察 声音响度大 振动幅度小 声音响度小 结论： 尺振动发出声音的响度和的尺振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大。 名言::活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知 轻敲音叉 重敲音叉 名言::动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽 我们把发声体振动的幅度叫做振幅。 响度与发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大。 结论1 ： 名言::钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。 声音的响度是人耳对声音强弱的一种主观感觉，通常