植物组织培养和体细胞杂交.pptxVIP

专题2 细胞工程第一页，共十七页。什么叫细胞工程？ 细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。植物细胞工程按操作对象分类动物细胞工程第二页，共十七页。2.1植物细胞工程§植物细胞工程的基本技术植物组织培养技术第三页，共十七页。所采用技术 的理论基础 植物细胞的全能性植物组织培养 通常采用的技术手段 植物体细胞杂交植物细胞工程第四页，共十七页。一、细胞的全能性1、定义： 生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能的特性。 生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因，从理论上讲，生物体的每一个活细胞都应该具有全能性。 2、原理： 3、差异： 受精卵生殖细胞体细胞;植物细胞动物细胞胚胎肝细胞〉其他干细胞〉体细胞4、潜在全能性的原因：基因表达的选择性第五页，共十七页。二、植物组织培养概念科学研究表明，处于离体状态的植物活细胞，在一定的营养物质、激素和其他外界条件的作用下，就可能表现出全能性，发育成完整的植株。人工条件下实现的这一过程，就是植物组织培养。 第六页，共十七页。切取形成层无菌接种脱分化诱导愈伤组织的形成再分化移栽培养室试管苗的形成第七页，共十七页。愈伤组织根芽离体的植物器官、组织或细胞植物体脱分化再分化脱分化由高度分化的植物器官、组织或细胞产生愈伤组织的过程，称为植物细胞的脱分化。再分化脱分化产生的愈伤组织继续进行培养又可以重新分化成根或芽等器官，这一过程称为植物细胞的再分化。二、植物组织培养植物组织培养过程避光需光第八页，共十七页。（1）试管苗的快速繁殖（2）无病毒植物的培育（3）提取原料（4）人工种子（5）转基因植物的培育二、植物组织培养3. 植物组织培养条件：含有全部营养成分的培养基、一定的温度、空气、无菌环境、适合的PH、适时光照等。4. 植物组织培养的应用： 第九页，共十七页。脱分化再分化离体植物细胞胚状体根芽植物体愈伤组织二、植物组织培养 植物组织培养应用举例（一）第十页，共十七页。三、植物体细胞杂交1、定义： 用两个来自不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞，且把杂种细胞培育成新的植物体的方法。 2、优势：（与有性杂交方法比较） 能够克服远缘杂交不亲和，打破了不同种生物间的生殖隔离限制，大大扩展了可用于杂交的亲本组合范围。第十一页，共十七页。植物A细胞原生质体A去壁原生质体融合植物B细胞原生质体B再生壁细胞分裂杂种植株愈伤组织三、植物体细胞杂交过程：融合体杂种细胞去壁的常用方法：酶解法（纤维素酶、果胶酶等） 原生质体融合方法：物理法：离心、振动、电刺激等 化学法：聚乙二醇（PEG） 第十二页，共十七页。(1)(3)(2)(1)(4)(5)三、植物体细胞杂交过程示意图第十三页，共十七页。白菜甘蓝白菜－甘蓝三、植物体细胞杂交植物体细胞杂交应用第十四页，共十七页。自我评价D1、关于愈伤组织形成过程的正确叙述是（ ） A、愈伤组织的形成是离体植物细胞分化的结果 B、愈伤组织的形成是离体植物细胞分裂的结果 C 、愈伤组织的形成是离体动物细胞分化的结果 D 、愈伤组织的形成是离体植物细胞脱分化的结果第十五页，共十七页。自我评价C4、有关全能性的表述中，不正确的是（ ） Ａ．受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完 整个体，因此全能性最高 Ｂ．生物体内细胞由于分化全能性不能表达 Ｃ．卵细胞和受精卵一样，细胞未分化，全能 性很高 Ｄ．植物细胞离体培养在一定条件下能表现出 全能性第十六页，共十七页。自我评价1、不能人工诱导原生质体融合的方法是（ ）DA、振动 B、电刺激C、PEG试剂 D、重压A2、植物细胞融合完成的标志的是（ ）A、产生新的细胞壁B、细胞膜发生融合C、细胞质发生融合D、细胞核发生融合第十七页，共十七页。