三年级下册各单元习作目标与考点汇总.docxVIP

三年级下册各单元习作目标与考点汇总 三年级下册各单元习作标与考点汇总 三年级下册各单元习作 标与考点汇总 三年级下册各单元习作目标整合 单元 单元主题 习作 习作目标 第一单元 可爱生灵 《我的植物朋友》 试着把观察到的事物写清楚。 第二单元 寓言故事 《看图画,写一写》 把图画的内容写清楚。 第三单元 传统文化 综合性学习《中国传统节日》 收集传统节日的资料，交流节日的风俗习惯，写一写过节的过程。 第四单元 观察与发现 《我做了一项小实验》 观察事物的变化，把实验过程写清楚。 第五单元 大胆想象 《奇妙的想象》 发挥想象写故事,创造自己的想象世界。 第六单元 多彩童年 《身边那些有特点的人》 写一个身边的人，凳试写出他的特点。 第七单元 奇妙世界 《国宝大熊猫》 初步学习整合信息，介绍一种事物。 第八单元 有趣的故事 《这样想象真有趣》 根据提示，展开想象，尝试编童话故事。 三年级的习作把握一个特征一一会观察，并能通过描述性语言 （书面语）把自己的所看、所听、所闻、所感、所想描写出来。 第一单元——《我的植物朋友》，写这篇习作的时候正好是过 完年万物复苏的春季，有许许多多的植物会在这个季节焕发生机， 遗憾之处是今年过年比较早，开学也比较早，有明显变化的植物不 是那么多，如果这一单元的习作能稍稍往后几个单元，学生能观察 的植物会更多一些。可以以记录卡〃的形式持续观察一段时间，做 好记录,写作的时候才不会抓瞎。比如：妈妈养在阳台的三角梅； 最先感受到春意的迎春花。这些都是学生们能在当下观察的植物， 是很不错的素材选择。 第二单元——《看图话，写一写》，与一二年级的看图写话不 同，一二年级，观察图片，看懂图意，发挥想象，把图画内容写下 来就行。三年级的看图话写一写，要进一步的训练按顺序观察图画， 并根据图画展开想象，把自己看到的、想到的写清楚。观察的内容 更加丰富,更细致，通过思维和想象的参与，把一个静态的画面写 出动感来。 第三单元一一《中国传统节日》，写这篇作文的时候，差不多 是寒食或清明，我们似乎不太怎么过这两个传统节日，学生更多的 会选择春节、端午节或中秋节，内容会相对丰富起来。这篇习作是 让学生写一个自己感兴趣的传统节日，只有学生在家庭中感受过某 个传统节日，他们才有素材可写。 第四单元一一《我做了一项小实验》，首先，自己亲自去做一 项小实验，可以是摩擦起电实验、鸡蛋漂浮实验、”坚强的纸张〃实 验等，但一定要注意安全；然后，借助课本上给出的图表把小实验 的主要信息（实验名称、实验准备、实验过程、实验结果）填写完 整；最后，成文就可以了。 第五单元一一《奇妙的想象》，第一个问题：写作范围很大, 但正因为可写的太多，学生反而不知道写什么了；第二个问题：这 个阶段的学生分不清合理想象和幻想，太过于天马行空而导致习作 跑题。最好的办法就是让他们在课文中所列举的七个题目中任选一 个来写。像17课的《我变成了一棵树》就是很不错的范文示例。 第六单元一一《身边那些有特点的人》，写人记事的文章，选 材范围选取身边熟悉的人即可，或家庭成员，或老师同学。选取典 型事例展现人物特点，或电影迷、或军事迷，或吹牛大王，或风趣幽默，或运动健将等，选取典型事例时可以选取两件事情，一件详 写，一件略写。 第七单元——《国宝大熊猫》，命题作文，很羡慕成都的同学， 他们有那么大的一个熊猫基地，可以随时去观察，我是真羡慕啊。 西安的同学也不要气馁，汉中也有大熊猫，咱的秦岭野生动物园也 有大熊猫，虽然数量比不过，但也足以帮助我们完成这次习作了。 注意按照一定的顺序来写，抓住几个方面进行描写大熊猫的特点。 第八单元《这样想象真有趣》，这是以‘动物〃为主角，编写一个童话故事。动笔之前可以回想一下自己之前看过的童话故事, 像《大象的耳朵》《小毛虫》《蜘蛛开店》等等，让笔下的动物像 人一样会思考，能说话，把它们的特征变得与之前相反，比如：巨 无霸的蚂蚁、健步如飞的蜗牛、胆小的老鹰、睡到日上三竿的蜜蜂、 爱干净的苍蝇等，把这些变化后动物的神奇经历写具体。写完之后 可以和同学们分享分享? 第八单元 《这样想象真有趣》，这是以‘动物〃为主角，编 三年级的习作，最脱不开的就是持续观察并记录。