小学科学教育科学六年级下册微小世界用显微镜观察身边的生命世界.docxVIP

5,用显微镜观察身边的生命世界（一） 【教材简析】 本课是六下第一单元《微小世界》第五课的内容，在前一课用自制的显微镜 观察了周围常见物体的基础上，学生要学习用显微镜观察细胞，继续用显微镜观 察身边世界的第一课。教材内容主要由“观察前的准备”、“观察洋葱表皮细胞” 两部分组成。其中“观察前的准备”包括制作洋葱表皮标本和学习使用显微镜。 这两块需要学生习得规范操作的内容较多，也是本课的教学难点。让学生借助微 视频等信息化学习资源，自主地带着问题有目的、有计划地用显微镜进行观察， 解答对微小世界的疑问。 【学情分析】 学生在三年多的科学课学习中，通过大量的观察活动已经认识了许多生物的 特征。在学习了前几课的基础上，学生渐渐打开了认识微观世界的大门，认识微 小世界的欲望被激发出来。对于显微镜这个操作起来略有难度，但它能让人观察 到肉眼观察不到的微小世界，学生操作显微镜并且观察身边世界的欲望是非常强 烈的。在提供了相应的学习资料及操作微视频的基础上，学生完全可以通过自主 学习掌握正确操作方法并应用于观察活动。 【教学目标】 科学概念目标 知道洋葱表皮是由细胞构成的。 科学探究目标 .学习制作洋葱表皮玻片标本。 .使用显微镜观察洋葱表皮，用图画记录观察到的洋葱表皮细胞。 .对比用肉眼、放大镜、显微镜看到的洋葱表皮有什么不同。 科学态度目标 .认识到细致观察、详尽记录是重要的。 .发展观察生物标本、研究生物标本的兴趣。 .懂得由于观察工具的改进，人们才能观察到许多自然界的秘密。 科学、技术、社会与环境目标 初步了解显微镜等观察工具在日常生活中的应用。 【教学重难点】 重点：用显微镜观察洋葱表皮细胞 难点：正确使用显微镜 【教学准备】 教师：多媒体课件，微视频资料 小组：洋葱、小刀、清水、滴管、碘酒、吸水纸、载玻片、盖玻片、银子、 显微镜、放大镜。 【教学过程】 一、谈话导入 平时生活中吃过洋葱吗？说说自己的印象中，洋葱是怎么样的？你们观察过 洋葱的内表皮吗？是怎么样的呢？今天这节课我们就一起来观察一下。 二、用肉眼、放大镜观察洋葱内表皮 （-）肉眼观察洋葱内表皮 .这是一个洋葱，从它的内表皮上揭下一块，你能看到些什么？ .分组肉眼观察洋葱内表皮。 .交流观察发现。 （-）用放大镜观察洋葱内表皮 .猜测：如果借助放大镜进行观察，我们能观察到洋葱内表皮的哪些特点？ .借助放大镜进行观察，记录洋葱内表皮特点。 请将观察到的洋葱内表皮结构记录在观察记录表中。 .投影展示小组记录，交流放大镜下观察到的洋葱内表皮结构特点。 .交流用肉眼和放大镜观察到的有何不同。 三、用显微镜观察洋葱表皮细胞 （一）猜测显微镜下的洋葱表皮结构 .猜测：如果借助显微镜进行观察，洋葱表皮的结构会是什么样的呢？请把你们的猜测记录在表格中。 .投影展示各组的猜测并交流想法。 （二）了解显微镜的结构组成及各部分作用 想要知道我们的猜测是否正确，还得借助显微镜进行观察验证。老师给同学 们带来了显微镜，观察之前还需要了解什么？ .根据显微镜的结构功能资料自主学习显微镜的组成及各部分的作用。 .交流各部分的作用（目镜、调节旋钮、物镜、载物台、反光镜……） （三）制作洋葱表皮玻片标本 为了便于在显微镜下观察，我们需要先制作一个玻片标本。具体需要用到哪 些工具，需要如何操作呢？ 一起学习一下。 .视频学习 ①在一块干净的载玻片中央滴一滴清水；（滴清水） ②用刀片在洋葱内表面轻轻划一个“#字，用银子取下洋葱内表皮；（划“# 字、取表皮） ③用银子把取下的洋葱表皮放到栽玻片的水滴中央，注意标本要平展开，不 能折叠；（放表皮） ④用盖玻片倾斜着盖到标本上面，即放盖玻片时先放一端再慢慢放下另一端, 注意不要有气泡；（盖上盖玻片） ⑤用滴管从标本的边缘滴一滴稀释的碘酒，并把玻片微微倾斜，再用吸水纸 从另一端吸掉多余的水（染色、吸多余的水） .学生分组进行标本制作 （教师巡视指导、平板提供视频资料可反复观看学习） （四）用显微镜观察洋葱表皮 玻片标本制作好了，那如何使用显微镜进行观察呢？老师给同学们提供了一 些学习的视频资料，请同学们按照操作的步骤边学习边操作，并把观察到的洋葱 表皮结构画下来。 .自学显微镜操作步骤微视频。 ①安放 ②对光③上片 ④调焦 ⑤观察 .边学习边按照步骤观察，并画下显微镜下洋葱表皮结构。 .对比观察到的洋葱表皮与自己的猜测有什么不同之处，与肉眼、放大镜下 观察到的有什么不同。 （五）交流我们在显微镜下的发现 .了解细胞的组成。洋葱表皮由一个个比较规则的多边形组成。洋葱表皮上 的一个个小房间似的结构，是洋葱的细胞。 , 了解胡克发现细胞的故事。让学生谈谈对细胞的认识。 【板书设计】5.用显微镜观察身边的生命世界（一） 制作洋葱表皮切片 显微镜的使用方法 滴清水 安放 切洋葱