现代教育技术第四章网络教学资源的检索和利用.pptxVIP

网络教学资源的检索和利用第一页，共四十五页。学习目标1. 检索、下载所需的网络教学资源。（掌握）2. 管理下载的教学资源。（掌握）3. 对网络教学资源进行科学评价。（初步掌握）4. 获取数字教学资源时记录出处，引用时自觉注明。（运用）第二页，共四十五页。学习内容目录 网络教学资源的检索 网络教学资源的下载 网络教学资源的管理 网络教学资源的评价第三页，共四十五页。学习内容目录 网络教学资源的检索 网络教学资源的下载 网络教学资源的管理 网络教学资源的评价第四页，共四十五页。网络教学资源的检索一、常见的中文搜索引擎简介二、利用所搜引擎检索教学资源的步骤三、利用所搜引擎检索教学资源的技巧第五页，共四十五页。网络教学资源的检索一、常见的中文搜索引擎简介1.百度——中文搜索引擎普通搜索、高级搜索、百度快照、百度产品第六页，共四十五页。网络教学资源的检索2.Google——多语言搜索引擎普通搜索、手气不错、高级搜索、使用偏好语言工具、Google产品第七页，共四十五页。网络教学资源的检索3.北大天网——基于Web的FTP搜索引擎区别：Web资源与FTP资源支持通配符的使用、搜索结果可直接下载第八页，共四十五页。网络教学资源的检索4.阿里巴巴雅虎搜索5.中国搜索6.搜狗搜索7.爱问搜索引擎第九页，共四十五页。网络教学资源的检索8.网易搜索引擎9.TOM搜索引擎10.21cn搜索第十页，共四十五页。网络教学资源的检索思考与练习：1.打开百度产品大全，体验百度各项产品的搜索功能；打开Google首页，体验Google各项产品的搜索功能，并比较两种搜索工具的不同。2.练习使用各种搜索引擎，思考各搜索引擎适合搜索哪类资源。第十一页，共四十五页。网络教学资源的检索二、利用所搜引擎检索教学资源的步骤1. 明确检索需求 2. 选择合适的搜索工具3. 确定检索范围 4. 选择合适的关键词5. 构造合适的检索表达式 6. 正式检索7. 评价检索结果实例：搜索《春》（朱自清）一文的写作背景第十二页，共四十五页。网络教学资源的检索三、利用所搜引擎检索教学资源的技巧1. 逻辑“与”用法：逻辑“与”一般用加号“+”或空格表示，使用逻辑“与”连接两个或两个以上的关键词进行检索时，搜索结果中会同时出现所输入的关键词。例子：搜索所有既包含关键词“教育”又包含关键词“技术”的中文网页。搜索：“教育+技术”或“教育 技术”第十三页，共四十五页。网络教学资源的检索2. 逻辑“或”用法：逻辑“或”通常用 “OR”或“|”表示，使用逻辑“或”连接两个或两个以上的关键词进行检索时，搜索结果中会出现含有输入的关键词中的任何一个的相关信息，以提高检索的全面性。例子：搜索所有包含关键词“教育”或包含关键词“技术”的中文网页。搜索： “教育 OR 技术”或“教育 | 技术”注意：小写的“or”，在查询的时候将被忽略，这样上述的操作实际上变成了一次“与”查询。另外，关键词与操作符之间需要有空格来隔开。第十四页，共四十五页。网络教学资源的检索3. 逻辑“非”用法：逻辑“非”通常用减号“-”来表示，使用逻辑“非”连接两个或两个以上的关键词进行检索时，搜索结果中会出现包含减号之前的关键词的页面信息，但排除包含减号之后的关键词的页面信息。例子：搜索所有包含关键词“白洋淀”但不包含关键词“旅游”的中文网页。搜索： “白洋淀-旅游” 第十五页，共四十五页。网络教学资源的检索注意： 这里的“+”和“-”号，是英文字符，而不是中文字符的“＋”和“－”。此外，操作符与作用的关键字之间，不能有空格。比如“白洋淀 - 旅游”，搜索引擎将视为逻辑“与”操作，中间的“-”被忽略。第十六页，共四十五页。网络教学资源的检索4. 字符串用法：搜索英文关键字时，检索的关键词可以是词组（中间没有空格），也可以是句子（中间有空格）。但是，用句子做关键词，Google必须加英文引号，而百度则可加可不加。例子：搜索包含“long long ago”字符串的页面。搜索：百度：long long ago或“long long ago”； Google：“long long ago”第十七页，共四十五页。网络教学资源的检索4. 字符串用法：搜索中文字符串时，检索的关键词也可以是词组（中间没有标点符号），也可以是句子（中间有标点符号），但是用句子做关键词时，Google多数情况下会把整个句子分解成单个词组来检索，而百度多数情况下将其视为一个整体来检索。例子：检索包含“啊！我的太阳”这句话的所有页面。搜索：用Google检索时，查询的很多结果，“啊”、“我的”、“太阳”等词语是完全分开的。百度会将“啊！我的太阳”作为一个整体来检索。第十八页，共四十五页。网络教学资源的检索5. 高级搜索（1）对搜索的网站进行限制用法：“site”表示搜索结果