新统编部编版小学语文五年级下册《田忌赛马》教学课件.pptxVIP

五年级下册 第六单元 精读引领课《田忌赛马》回顾课文： 课文讲了一件什么事？战国时期，孙膑帮助齐国大将田忌在赛马时取胜的故事。学习目标： 1、借助图示，推想孙膑制定计策的思维过程。 2、能用自己的话讲述田忌赛马的故事。 再读课文我知道：自读要求：认真读文，找出描写赛马的段落。赛马计策我了解（连一连） 田忌 齐威王 上等 马 上等马 中等马 中等马 下等马 下等马 思维过程我知道： 孙膑为什么要让田忌这样安排马的出场顺序？ 因为他发现田忌的马与齐威王的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。如果正面交锋田忌必然每场都输，但如果调换了出场顺序，用自己实力最差的下等马消耗齐威王最强的上等马，那接下来的比赛，齐威王的中等马和下等马肯定比田忌的上等马和中等马要弱，抓住这一点田忌就可以胜利了。 “田忌赛马”我会讲：用自己的话讲述“田忌赛马”（可以有创造性哟）孙膑的计策好吗?谁能说一说，他当时是怎么想的? 如果直接赶往邯郸救援胜算很小，不如直接进攻魏国都城大梁，大梁危机魏军必定撤兵救援，他们劳途奔波，精疲力竭，可以趁机打赢他们，如果他们不撤兵救援，可以把大梁直接攻打下来。 课堂总结 今天我们通过学习这两篇文章，了解到他们遇到问题时，是如何根据当时具体情况，想出恰当的解决方法的。今后我们也要这样，遇到问题或困难，开动脑筋，积极思考。相信大家一定可以顺利化解难题。课后作业 --- 写一写 生活中你遇到过困难吗？当时你是怎么想的？最后你又是如何解决的？（如果把当时心情变化写出来就更好了）学而不止课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？归纳总结1．本节课你学习了什么？2．本节课你有哪些收获？3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？再见Math schoolCome onGo on