【教学】《蜀道难》示范.pptx

蜀 道 难教学课件中华传统文化经典研习 新课导入酒入豪肠，七分酿成了月光余下的三分啸成剑气绣口一吐，就半个盛唐从开元到天宝，从洛阳到咸阳冠盖满途车骑的嚣闹不及千年后你的一首水晶绝句轻叩我额头——余光中《寻李白》豪放飘逸 作者简介 写作背景唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀的人乐不思返，而没有认识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生叛乱的可能。《蜀道难》这首诗一般认为作于唐天宝初年，李白在长安时为送别友人而作。“蜀道难”是古乐府旧题，古辞都以蜀道险阻为内容，寓有功业难成之意。李白在《蜀道难》中表达了怎样的情与意呢？ 朗读感知听读课文，注意1.字音2.节奏3.感情噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！ 噫吁嚱 (　　 ) 鱼凫（　 ） 　 石栈（　 ）猿猱（　 　）　 巉岩（ ） 飞湍（　 ）喧豗（ ） 扪参（ 　 ） 膺 （　 ） 峥嵘（ 　 　） 万壑（　 　） 砯崖（　 ）崔嵬（　 　） 吮血（　　 ） 咨嗟（ ）重点字音 yī xū xīfúzhànnáochánhuīmén shēnpīngwéishǔnzīyīngtuānhèzhēng róng 诗意理解蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，李白用“蜀道难，难于上青天”形容。 蜀 道 诗意理解噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！统摄全诗，点明主题，“蜀道之难，难于上青天”，奠定了诗的咏叹的基调，突出表现了蜀道的高不可测，为下文张本。 表现了诗人豪放浪漫的个性。感叹词连用，感叹句，使人在惊呼中，感觉到蜀道的高峻、艰险。夸张句，气势磅礴。 诗意理解蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。一方面，从时间的悠远上加强了诗的感染力量；另一方面，经过这番渲染，激发起读者对蜀地情况的好奇心。传说中古蜀王名模糊难知的样子。从那时以来。秦地的边塞。 诗意理解西当太白有鸟道，可以横绝峨眉颠。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。引用神话，具有神奇色彩，引人入胜。反衬，突出蜀道的艰难。高险的路。人兽皆不能至的险峻狭窄山路。正对着。横越，飞越。夸张，写出了历史上不可逾越的险阻。 诗意理解上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。传说太阳神的车由六条龙拉着。高耸的山峰。激浪。倒流。将夸张和神话融为一体，直写山高；并衬以“回川”之险。 诗意理解黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。善高飞的大鸟。借黄鹤与猿猱来反衬，突出人行走于上难上加难。猿的一种，善攀援。 诗意理解青泥何盘盘， 百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹！青泥岭，在今甘肃徽县境内，是秦入蜀的要道。盘旋曲折的样子。星宿名，二者邻近，分别是蜀和秦的分野。摸。空，徒然。细节描写，将行人艰难的步履、惊悚的神情，绘声绘色地刻画出来。侧面描写了蜀道的萦回和危峻。 诗意理解一叹高峻难行3.蜀道的高危群山挡日，急浪回旋黄鹤不得过，猿猱愁攀援正面侧面山路曲折盘旋，行旅艰难正面、侧面1.总写蜀道之难 点明主旨2.蜀道历史、地貌、来由主旨句一现开辟难（自古难行）用典 夸张 神话传说 诗意理解问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。指入蜀。高而险的山岩。笔锋陡转，借景抒情，用“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等渲染空寂苍凉的环境氛围，烘托出蜀道之难。 诗意理解蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！第二次感叹“蜀道之难，难于上青天”，是写蜀道高危后的情感抒发。用作使动，使……凋谢。 诗意理解连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！诗人先托出山势的高险，然后由静而动，写出水石激荡、山谷轰鸣的惊险场景。急流