情绪与行为障碍学生心理辅导的研究-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019005期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-02-24 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
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情绪与行为障碍学生心理辅导的研究-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019005期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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传话的游戏，教师将整个班级分成几个组，让几个幼儿排成一横排，教师对每组的第一名小有趣的故事来解释大自然中的各种现象，初步培养幼儿的科学思维。幼儿说一句简单的话，然后让幼儿一个接一个地按顺序传下去，最后一名幼儿说出他听到四、结束语的内容，在限时范围内哪一组说得答案最接近原话则为胜利的小组。这个游戏简单好玩，游戏为幼儿的健康成长带来了较多益处，作为幼儿教师要丰富教学手段，借助网络等强调幼儿之间的互动，能够很好地锻炼幼儿的咬字发音、语言表达能力。资源不断提升自我的教学水平。平时，教师之间要加强交流和互动、