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课程教育研究 德育研究
难以适应集体生活。如果这些不良的人格没有得到纠正,即使学 生的第一学年,可依据学生的个人兴趣与爱好,组织学生组成各
生具备强大的专业能力,他们也很难立足于社会。因此,为了使 种特长社团。通过职业经验和兴趣培训,他们可以找到自己的兴
中等学校的学生健康成长,首先要培养健康人格,塑造学生的正 趣爱好,挖掘出自己的闪光点。第二学年,通过职业规划课程让
确的三观。
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