现代文阅读之赏析句子的表达效果优秀课件.pptxVIP

赏析句子第一页，共二十二页。学习目标： 1.学会从不同角度鉴赏句子的表达效果 2.探究答题方法，提升答题能力。第二页，共二十二页。赏析句子结合具体语境，分析下列句子的表达效果。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。第三页，共二十二页。1、答：运用比喻的修辞方法， 突出表现了小草生长的神态和顽强生命力，表达了作者对春草的喜爱之情。2、答：运用拟人的修辞方法，突出表现了作者对春草的喜爱之情。3、答：运用拟人的修辞方法，传神的写出春草萌发的景象，表现了小草生长的神态和顽强生命力。4、答：运用拟人的修辞方法，传神的写出春草萌发的景象，表现了小草生长的神态和顽强生命力以及喜爱。角度不准确内容不具体作用不全面语言不规范第四页，共二十二页。“案”情分析答案句子运用拟人的修辞手法，生动形象地描绘了春草萌发的景象，表现了小草生长的神态和顽强生命力，表达了作者对春草的喜爱之情。第五页，共二十二页。赏析句子角度一：从修辞角度入手修辞手法﹢（写出了）内容﹢（表达了）感情语言表述：1、抓角度（修辞）2、扣内容（析关键词、看上下文）3、析作用（主旨、情感）第六页，共二十二页。常用修辞及作用比喻：把A比作B，生动形象的写出了某某事物的 特征，表达了作者……的感情。拟人：把……人格化，赋予……以人的情态，生动形象的写出了人或事物的……特征，表达了作者……的思想感情。夸张：突出某某事物XX的特征，加强了……感情。排比：增强了文章的气势，强调突出人或事物的……特点，更加突出要表达的感情。反复：加强节奏感，强调突出……感情。对偶：对仗工整，句式整齐，音韵和谐，读起来朗朗上口。设问：设悬念，引起读者的思考和注意反问：加强语气，增强文章表达效果。增加文章情感的表达。第七页，共二十二页。简要分析下列句子的表达效果（3分）春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。内容/特点（写出… … ）角度情感答案： 通过运用比喻、排比的修辞手法，生动形象地写出了春天是新的，有旺盛的生命力；是美的、活泼生动的；是健壮有力的三个特点，表现了春天蓬勃的生命力，表达了作者对春天的赞美。第八页，共二十二页。练习《阳光阅读》p20——3题角度内容/特点（写出… … ）答案： 运用拟人的修辞，赋予了太阳以人的特征，生动形象的写出来太阳从云霞中升起的情态，以及太阳投射在海面上的壮观景象。表达了作者的喜悦和赞美之情。情感第九页，共二十二页。赏析角度二：词语运用富有表现力的词语动词 形容词 副词 叠词词的本义+语境义+情感（心理、性格、心情） 第十页，共二十二页。例句赏析：郑振铎 《猫》真是“畏罪潜逃”了,我以为答题格式：词的本义+语境义+情感（心理、性格、心情） 答： “畏罪潜逃”的意思是犯罪后害怕被制裁而逃走，写出我判定是第三只猫吃掉了芙蓉鸟后逃走了，表现了“我”对第 三只猫的厌恶之情。第十一页，共二十二页。练习《阳光阅读》p6——4题答案： 情不自禁指感情激动地不能控制自己，写出了青铜家的人把牛当成家庭一员，表明他们与牛感情深厚。第十二页，共二十二页。描写角度角度三：人物描写角度描写手法 ：外貌、语言、神态、动作、心理描写。答题格式：描写角度+内容+情感（性格、心情、形象、品质）第十三页，共二十二页。友情提示---规范化描写方法：动作描写：…动词，生动地写出…语言描写：…的语言，生动传神地写出…神态描写：…的神情，细腻地刻画…心理描写、细节描写、侧面描写…第十四页，共二十二页。例句赏析： 母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块，好好活，好好活。”答题格式：描写角度+内容+情感（性格、心情、形象、品质）第十五页，共二十二页。运用了动作描写，“扑”生动形象地写出了母亲动作的迅速， “抓”写出了母亲的力量之大，表现了母亲对“我”的无比牵挂。运用了语言描写，“好好儿活”反复出现，写出了母亲对儿子的担忧与鼓励，表现了母亲内心的坚强与无奈，也表现了母爱的伟大。第十六页，共二十二页。练习《阳光阅读》p18——2题本句运用了动作描写，“捧”写出了我带松鼠回家的小心翼翼，“拼命的跑”写出了我回家安置松鼠的急切。这两个词语表达了我对小松鼠的怜惜与喜悦之情。第十七页，共二十二页。角度四：景物描写角度自然景物描写“四步分析法：第十八页，共二十二页。1.概括，先概括描写的内容（交代了时间、地点、天气等）；2.气氛，渲染了……气氛，烘托人物……的心情。3.内容：推动情节发展，表现人物性格，突出文章主题。4.结构，和上文……相照应，为下文……作铺垫。第十九页，共二十二页。 1、天很冷，刺骨的寒风夺命也似地想把人的脸皮整层刮掉，我冷得几乎连血液也凝结了。 《向日葵》（2014兰州）渲染了天气的寒冷，为下文我因