第1课《春》 （共26张PPT）部编版语文七年级上册.pptxVIP

2020年的春天，我们是这样度过的2020年的春天，其实是这样的春朱自清导前7-8分钟的时间，完成下列学习任务：1.默读课文，标清段序，并将课后读读写写生字词在原文中圈画出来，不会的打上问号。2.指读课下注释，勾画并识记朱自清的名、字、称号、代表作等文学常识和“朗润”“赶趟”“酝酿”“窠巢”“黄晕”“花枝招展” 的含义。3.尝试给文章划分层次。三人议:(要求：三人一组，把握时间。) 有感情朗读课文前四段，体会作者优美的语言。（2分钟）组议：（要求：组长组织，按顺序发言，记录好本组有价值的疑惑）1.组长组织齐读课后读读写写字词。（1分钟）2.请结合文中具体语句概括五幅图景中景物的特点。（2分钟）3.自主学习中的疑惑或你的新发现。（2分钟）议 要求：面向大家，声音洪亮，语速适中展示你在自学讨论中遇到的疑惑或发现问题。规则：①一人说出组内所有疑惑，其他组成员解答②提出疑惑后点名让其他同学回答；③答案让你满意后可坐下，不满意可追问，有序互动。④其他同学认真听，补充、质疑站起来，谁快谁先谁展示。激情展示我最棒激情展示我最棒有感情的朗读你最喜欢的春景图，并说说喜欢的理由。春花图春草图春风图迎春图春雨图评盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子。欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。评情态： 质地：色泽： 长势：人： 嫩嫩地偷偷地春草满是的绿绿的坐、躺、滚、踢、跑、捉形态：颜色：味道：都开满了花赶趟儿春花像火，像霞，像雪花里带着甜味儿触觉：嗅觉：听觉：像母亲的手抚摸着你春风泥土的气息，青草味儿，花香宛转的曲子，牧童的短笛形态：景色：春雨像牛毛，像花针，像细丝叶子绿，小草青，灯，人，草屋迎春：城乡，老少，舒活筋骨，抖擞精神评 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 　 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。评小结中心： 本文通过盼春，绘春，赞春三部分，为我们描绘出春天①具有强大的生命力②富于美感③似有灵性和情感的特点，抒发了对春天的赞美之情，表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情。检一、结合板书整理笔记。二.根据意思写词语。1.明亮滋润。2.本义是造酒的发酵过程，这里指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。3.形容声音抑扬动听。4.昏黄，不明亮。5.形容女子打扮的十分艳丽，这里比喻姿态优美。朗润酝酿宛转黄晕花枝招展春朱自清朱自清的读书生活 朱自清在上中学时，就极喜欢读书。当时家里每月给他一元零花钱，他大部分都交给家乡一家广益书局了，而且还常常欠账。　1920年，是朱自清在大学最后一年。一次，他在华洋书庄见到一部新版的《韦伯斯特大字典》，定价要14元。这钱对一个念书的学生却实在不是个小数目。自己手头没这么多钱，可书又实在舍不得，思来想去，就自己的一件皮大氅还值点钱了。　这件大氅，是父亲在朱自清结婚时为他做的，水獭领，紫貂皮。在制作的时候，父亲还很费了些心力。可当时实在舍不得那本“大字典”，又想到将来准能将大氅赎出，便在踌躇许久后，毅然将它拿到了当铺。　当铺在学校后门，转身就到。朱自清并没有过多考虑。因为想到将来赎回，便以书价作当价：14块。大氅当然不止这个价，所以当铺柜上的人一点不为难，即刻付款。　拿上钱，朱自清马上去把那本《韦伯斯特大字典》抱了回来。不料那件费了父亲许多心力的大氅，却终于没有赎回来。春景图前7-8分钟的时间，完成下列学习任务：1.默读课文，尝试背诵课文前四段（4分钟）。2.默读课文第五页，明确比喻句的三种类型（2分钟）。3.快速浏览课文，用铅笔勾画出具有表现力的词语和运用比喻修辞的句子。（1分钟）三人议:(要求：三人一组，把握时间。) 齐读课文5、6段，品味本文优美的语言。（2分钟）组议：（要求：组长组织，按顺序发言，记录好本组有价值的疑惑）1.由大号到小号的顺序分别赏析你找出的富有表现力的词语和比喻句。（3分钟）2.自主学习中的疑惑或你的新发现。（2分钟）议 要求：面向大家，声音洪亮，语速适中展示你在自学讨论中遇到的疑惑或发现问题。规则：①一人说出组内所有疑惑，其他组成员解答②提出疑惑后点名让其他同学回答；③答案让你满意后可坐下，不满意可追问，有序互动。④其他同学认真听，补充、质疑站起来，谁快谁先谁展示。激情展示我最棒激情展示我最棒1.背诵P K： 尝试背诵课文。（背诵两段加一分，三段加3分，以此类推）2.散文的语言简洁而又潇洒，朴素而又优美，自然中透着情韵。大声有感情地朗读出你喜欢的词句，并从炼字、修辞等角度来赏析语言的美。评富有表现力的语言（炼字）：即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。其目的在于以最恰当的字词，贴切生动地表现