浅谈怎样提高高中物理课堂教学效率-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018022期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

优势结合起来，也就是说，既要发挥培训师引导、启发、监控教学过程的主导作用，又要充 ６．中长期培训资源保障———员工成长体系。 分体现接受者作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性。 如果将人才在企业的整个成长过程视为一个完整的周期来看的话，仅仅依靠培训的 （２）混合式学习的运用。企业在设计开发培训内容时，需要以员工完成某项工作任 短期评估是不够的，如果没有持续的牵引，员工将缺乏长期提升的动力。由此，任职资格 务应该具备何种知识、技能为培训前提，分别设计不同的培训手段，以帮助员工能在短时 的完善正好弥补了这类空缺，员