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中班语言《蚂蚁报恩》微教案--第1页 蚂蚁报恩 活动目标： 1、理解故事内容,初步尝试学说角色对话。 2、懂得同伴之间要互相帮助。 活动内容：语言故事《蚂蚁报恩》 活动准备：视频 课件 活动过程： 一、谈话导入： 1、师：小朋友,你们在生活中遇到过什么困难呢？在遇到困难的 时候是谁帮助你的？ （请个别小朋友说一说） 2、今天老师给大家请来一位小客人,快来看这是谁啊？（蚂蚁） 3 （出示小蚂蚁图片一： 图上都有谁？（蚂蚁 猎人 鸽子 幼儿大胆猜想故事内容）, 接下来请大家一起听听,看看它们到底发生了什么事情？和你们想到 的一样吗？ 二、幼儿观看视频动画,初步理解故事内容。 播放视频,幼儿倾听故事 1、小蚂蚁遇到什么困难了?为什么？是谁救了小蚂蚁？怎么救 的？(指名幼儿回答) 2、几天后,小蚂蚁散步时听到了一阵沙沙声是谁的？鸽子遇到 什么困难了?这时是谁救了鸽子？怎么救的？ 3、鸽子得救了吗？我们再来仔细听一次,听听小蚂蚁和鸽子说了 中班语言《蚂蚁报恩》微教案--第1页 中班语言《蚂蚁报恩》微教案--第2页 些什么？他们是怎么说的？ 三、幼儿再次观看视频动画,初步尝试故事中的角色对话 （一）请小朋友找一找故事中的角色对话 1、当小蚂蚁掉入水中时,着急的说什么？谁来学一学？ 2、鸽子 又说了什么话？谁来学一学？我们也来学说吧！ 3、小蚂蚁得救了,感激的对鸽子说了什么话？我们一起来听听 4、当鸽子遇难了时,小蚂蚁也着急的大喊什么？谁听出来了？我 们一起说说？ 5、鸽子飞回来感激的对小蚂蚁说了什么？我们一起来听听。（对 学得很形象逼真的给予表扬鼓励） （二）尝试故事中的角色对话 幼儿两人一组互相讲述,看谁讲得好？ （三）小结： 师：这么热心的一对好朋友,在对方遇到困难时,都上前去帮助对 方你们喜欢他们吗?平时我们应怎样做 ？ 指名幼儿回答。 师：现在老师要交给你们一件很重要的任务,挑战一下自己,对着 图片上讲述故事内容。 四、幼儿自由讲述,教师巡回指导 （一）指名幼儿讲述,教师及时给予表扬。 （二）师：听完这则数字故事,你们有什么收获呢？幼儿回答 师总结：在我们的生活中友情是最珍贵的,我们要知道珍惜、关 爱身边的好朋友,懂得感恩。 中班语言《蚂蚁报恩》微教案--第2页