《植物妈妈有办法》优秀教案3篇.docxVIP

植物妈妈有办法特级教师优秀教案 3 篇 【植物妈妈有办法教案】植物妈妈有办法教学设计 （ 人教版二年级上册 ） 教学目标： 会认“旅”“蒲”等 12 个生字，会写“已”“甲” 等 10 个生字。 理解“四海为家”“旅行”“纷纷”“铠 甲” “山洼”等词语的意思，认识“ AABB式四字词。 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 了解蒲公英、苍耳、豌豆等植物传播种子的方法， 激发探索植物奥秘的兴趣，培养细心观察的习惯。 教学重、难点： 认识生字，了解关于植物传播种子的方法，背诵 全文。 激发观察植物的兴趣，培养细心观察的习惯。 教学准备： 蒲公英及苍耳实物、植物图片、 PPT 课时安排： 课时 第一课时 、导入: 孩子们如果已经长大，就得告别妈妈，牛、羊、马 有脚可以走路，鸟有翅膀可以飞翔，既没有脚也没有翅 膀的植物怎么行走呢？今天我们就来学习 《植物妈妈有办 法》，看看植物妈妈到底有什么高招？ 二、认识生字 全班齐读课文 指名读、齐读生字、词组。强调、纠正读音： 后鼻音：降、苍、经、蹦 前鼻音：纷、豌 翘舌音：察、识、乘、吹、炸 平舌音：刺、苍 男女生合作读全文，巩固生字。朗读要求：流利、 通畅。 三、整体感知： 自由朗读，用横线画出文中介绍了几位聪明的植 物妈妈。 说一说：你觉得那位植物妈妈的方法最有趣？ 四、品读课文： （一）第一小节 ．听音频朗读，思考问题：植物妈妈指什么