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第 第 PAGE 1 页 培养良好的学习习惯教学设计7篇 　　培育良好的学习习惯教学设计 篇1 一、教材分析  本课共有3页彩色插图,其中第一页的主题是“不懂就问”，其次页和第三页的主题是“勤于搜集资料”。第一页四幅小图，分上下两块支配。上面一块图的右下方是页页插图的主题，左边是一位学校生遇到疑难问题向老师请教，右上方是两位学校生参观校史馆，向老师询问有关问题。可以看出两位学校生参观的爱好很浓，问得很认真并很有礼貌。下面一块有两幅小图，左上角方框内是课间同学之间互相请教，互相沟通。右下方框内是两位同学在校内里向花工请教培育花卉有关学问从本页图上可以看出这些学校生都很爱动脑筋，擅长学习。其次页和第三页是通版图画。其次页上面一幅图是一位同学在阅览室查阅资料，并将查到的资料内容抄录到笔记本上。下面的方框图是几位学校生在同学校图书馆〔室〕搜集资料，他们有的正在查阅，有的正在摘抄，可以看出他们都很用心。左上角圆形图内是一位同学将搜集到的资料粘贴到活页纸上。第三页上面有四幅小图，按从上到下、从左到右的挨次，内容分别是在阅览室读书读报并互相沟通；上网搜集资料；参观有关展览；边参观边记录；采访老人时仔细听，认真记，有的还作录音。下面图画是几位学校生向老师展不他们搜集的有关资料，汇报搜集资料的心得。老师仔细地观赏着同学们搜集的资料。  二、学情分析