高中地理教学的体验式学习应用-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018010期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

高中地理教学的体验式学习应用 　 　 　 ０３１３００ ■曹丽（山西省灵石县第一职业高级中学 ） 【摘要】体验式教学虽然有利于学生深入体验地理相关知识的学习，但不是一上来就随随便便用的，如果操之过急，那教学效果就会大　 打折扣。若要避免这种情况发生，就要注意结合相应的教学内容，创设恰当的教学氛围，只有这样，才会取得良好的教学效果。 【关键词】体验；氛围；实验；合作 Ｇ６３３．