浅谈小学数学教与学-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018034期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

认识，教师可以在网上搜集一些动态的对称图形，然后用ＰＰＴ的形式加以呈现。借由这样 个数学课堂充满趣味性，从而使得学生的在学习数学知识的过程中，能够更加积极主动。 的方法，既能够使学生对这些内容快速的理解，也能够使学生留下深刻的印象。 参考文献 三、结语 ［１］朱晓燕．优化小学数学生活化教学的途径和策略探索［Ｊ］．科普童话，２０１５，（４６）：１２５ 总的来说，生活化教学理念对数学教学有着促进作用。因为数学知识与实际生活密 －１２５