小学语文高年级阅读教学环节的“分层”之道-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018034期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

腹有诗书气自华———小学语文古诗教学浅析 ■周　艳　（江苏省徐州市铜山区郑集镇实验小学　２２１１００） 【摘　要】中华文化源远流长，博大精深。古诗是体现中华文化的一个重要途径，古人为我们留下了不计其数的古诗，这是我国古典文化的精华。经常吟诵古诗，可以陶冶情操， 丰富内涵，也可以培养学生对语言的兴趣，有利于培养学生的诗学素养。 【关键词】小学语文；古诗；教学 【中图分类号】Ｇ６４９．２　　　　　　　【文献标识码】Ａ　　　　　　　【文章编号】２０９５－３０８９（２０１８）３４－０２３９－０１