新课程改革下的小学教学研究-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018023期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

枯燥无味，失去音乐的学习兴趣。为了促进音乐教学的全面改革，更好的为小学音乐注入 音乐教学变得更加形象，枯燥单一的音乐符号在新进设备的应用中表现的更加生动，燃起 新鲜的活力，在教学模式上，教师必须要充分意识到学生的主体身份，让学生在学习过程 学生的学习激情。在现代化教学设备的应用过程中，音乐教学之中加入新的活力，学生的 ［３］ 中的主动性更强，从而让课堂充满活力。 学习更加丰富多彩，教