培养学生规范的书写习惯小学数学教学心得.docxVIP

Word 第 第 PAGE 1 页 培养学生规范的书写习惯小学数学教学心得 在数学学习上，有了好的书写习惯，还可以提高他计算的精确率，起到稳中求实的作用。于是针对同学的数学书写习惯的培育，我做了一些试验，从中收获一些做法。  一、高标准、细指导。  老师的标准就是同学的标准，当然越高越好。书写不同于其他力量需要天赋，书写只要肯下苦功夫、硬功夫，干净美观的标准就不会遥不行及。我与我的`同学共同制定了两条标准。  〔一〕：数字与符号的书写要美观大方。  〔二〕：书写的格式要细致指导。  一本美观的作业，除了标准规范的数字外，格式设计也很重要。同学开头学习用竖式计算，我要求数字要书写大方，列竖式时数字间要留有一个数字的位置，等号要用格尺，横式要在每个格开头空两个数字的位置书写，竖式要选择格的中间完成。书写的要求讲清后，同学试写，发觉问题，准时解决，写不好再写，直到写好了为止。针对同学错题，我要求同学保存错误原样，在该页后面重新演算，目的有二：一是保持卷面工整，削减勾抹，二是同学可以将正确与错误的演算加以对比，从而更深刻的熟悉到错误所在，从而更扎实的把握新学问点。在我这样细致的要求下，同学的书写慢慢形成了定式，对待不同的问题有着不同的解决策略，书写不仅规范，还很清楚、大方。  二、贵在持之以恒。