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- 2023-02-27 发布于四川
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教育文化论坛 ２０１９年第３期
理论探索
从不确定走向认识自我:学校育人的魅力所在
田夏彪
(大理大学 教育科学学院ꎬ云南 大理 ６７１００３)
摘 要:学校育人的魅力在于转变学生ꎬ促使其从发展的不确定走向认识自我ꎮ 实践中ꎬ学校有必要转变“确定性”
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