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幼儿园班主任班级管理经验交流第2篇--第1页 幼儿园班主任班级管理经验交流第2篇 今天很高兴和大家坐在一起利用这个机会交流,谈不上经验,只 是在这两年担任班主任工作中的一些感悟和大家交流一下.我们都知 道,班主任官不大,但事不少,虽然事情繁杂琐碎,但是每一件事情都 很重要.如果不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水,收获也不会从头而降. 相信,态度决定着一切.今天我就自己的工作谈几点体会： 一 对孩子的态度 刚踏入师范学校的时候,就被灌输着要做一名有爱心,有责任心, 有耐心的老师.高尔基所说的：“谁爱孩子,孩子就爱谁；只有用爱, 才能教育孩子.”那怎样去爱孩子呢？每一个孩子都是一个家庭的未 来,孩子们大部分的时间都与我们老师在一起,我们一起学习,一起 玩. 对于幼儿一天的表现,我们都要耐心,细心的去关注.对于一些心 情不好的,身体不适的我们就多加关注.我们知道,每个班总会有很调 皮的孩子,第一年工作就带了很多问题生的班级,一天放学,园长在校 门口对我和何老师说：行为习惯有问题的孩子就把他们拉在自己身边, 和你一起做做事情,让他们所有的注意力跟着老师. 这样的方法我用到现在,现在我们班的王苏成小朋友学习的接受 能力比较差,还总是去招惹人家,我时常把他拉在身边,开始几次他很 幼儿园班主任班级管理经验交流第2篇--第1页 幼儿园班主任班级管理经验交流第2篇--第2页 反感,我就带他一起做,现在他每次都会主动帮我清理垃圾,利用这个 机会也会教教他颜色,数字的知识.现在的他比起以前懂事了很多. 我一直坚信：积千累万,不如养成个好习惯.幼儿时期是养成良好 习惯的关键时期.从中班起,我就要求孩子们如何分类,如何收拾教玩 具,拿了东西要物归原处.午睡的时候,我们会提前进午睡时,要求孩 子们把自己的衣服叠整齐,鞋子放在床底下也要放整齐. 一个月下来,孩子们基本都能自觉地整理好自己的衣物,冬天的 棉袄很厚,怕放在床上孩子们睡得不好,我就提议说可以放在空桌子 上,但是孩子们还是把棉袄叠的整整齐齐的放在脚后跟.孩子们已经 习惯吧衣服叠的好好的放在自己的床上,有时候还会相互比较谁的衣 服叠的好,谁的被子叠得整齐呢. 到了大班,孩子的自理能力有了很大的提高,每一次玩具或者材 料的投放,我都会先让孩子集体看,什么东西放在什么位置,然后再进 行活动.几次下来,孩子们自己都会监督,能力强的幼儿还会主动检查 是否有摆放整齐.幼儿园的一日活动皆是课,每一个细节我们都要关 注到. 我们还可通过谈话,讲培养幼儿好习惯故事、儿歌、游戏等形式, 强化幼儿的活动常规,加强生活能力的培养,如：整理自己的抽屉、管 理好自己的物品、准时入园、早睡早起、安静就餐、关心别人、节约 用水、讲卫生,让孩子们从小养成良好的习惯. 幼儿园班主任班级管理经验交流第2篇--第2页 幼儿园班主任班级管理经验交流第2篇--第3页 幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步,由于现在带的是 大班的幼儿,自理能力教中班有了很大的进步.我们三个老师一致认 为孩子能做的事情就让孩子自己来做：如收拾桌子,收拾自己的床铺 等,鼓励能力强的孩子帮助能力稍弱的`孩子.这几天由于环境的创设, 班级里面材料比较多,孩子们很积极地帮我做东西,江欣桐小朋友拿 着扫把帮我把垃圾扫掉,一下子觉得孩子长大了很多. 播种一种信念,收获一种行动；播种一种行动,收获一种习惯；播 种一种习惯,收获一种性格；播种一种性格,收获一种命运.”信念变 成了行动,行动变成了习惯,习惯养成了性格,性格决定了命运. 二 对家长的态度 家园合作