关注经典演绎,构建实效的高中语文课堂-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2018023期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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  • 2023-02-27 发布于四川
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关注经典演绎,构建实效的高中语文课堂-来源:课程教育研究(学法教法研究)(第2018023期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

从《化学能与热能》开展小组探究模式课堂 ■石 沛 (广东省江门鹤山市第一中学 529700) 【摘 要】小组探究式学习模式是新型的课堂教学模式。它有别于老师一个人在课堂上讲,学生只负责听的传统教学方式,充分调动起每一个学生的积极性,学生通过小组讨论、 课堂展示、组与组之间的竞争充分的感受到学习知识过程的乐趣,让学生成为学习的主人,也加深了所学习知识的印象。本节课主要将必修2第二章第1节《化学能与热能》的几个 关键知识点设计成问题,让学生在课堂上以小组讨论的模式进行讨论。 【关键词】小

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