历史图片在高中历史教学中的应用-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018036期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

课程教育研究 教学方法 题中抽取一两道留作课后作业，这样的形式可以在一定程度上 于营造良好的教学气氛，从而使得学生能够更为主动的融入到语 帮助学生巩固所学过的知识，但是却忽略了学生的想象力和创 文教学课堂中。由此可见，情感教育对于初中语文教学而言起到 造力的培养。因此，要想在情感教育过程中充分发挥其积极作 了关键性作用，这就要求教师在进行情感教育的过程中，要注 用，首先就需要教师督促学生