中学语文文言文教学———兼谈一读、二理、三归、四悟、五升的教学法-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018023期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

高中英语读写结合、以读促写的教学实践与探索 ■李晓利　（四川省岳池县第一中学校　６３８３００） 【摘　要】阅读是人类获取信息的重要手段，也是英语学习的重要任务之一。写作是学生思维活动的一种方式，通过写作可以传情达意。高中英语教师在教学过程中，要将阅读 和写作结合起来，以读促写，提高学生的英语读写能力，拓展学生的思维能力。文章结合英语教学实践，对高中英语以读促写、读写结合教学策略进行探究。 【关键词】高中英语；写作教学；实效性 【中图分类号】Ｇ６３３．４１　　　　　　　【文献标识码