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广告心理学教学大纲 课程编码：111084 课程名称：广告心理学 英文名称：Advertising psychology 开课学期：2 学时/学分：32/2 课程类型：专业教育课 课程性质：选修课 开课专业：应用心理学 选用教材：马谋超.现代广告心理学.首都经济贸易大学出版社；第2版(2009年) 主要参考书： [1]马建青，王东莉.现代广告心理学.浙江大学出版社，1997年. [2]黄合水.广告心理学.高等教育出版社，2005年. [3]杨中芳.广告心理学原理：广告背后的心理历程，中国轻工业出版社，1995年. 一、课程简介 本课程的名称为《广告心理学》,属于心理学一个分支学科，注重对学生应用能力的培 养，解决广告活动中的心理学应用，是落地心理学真实兴趣的重要领域，是打通理论和实践 的重要途径。 通过对广告活动过程中消费者心理规律的学习，掌握知、情、行等心理过程与广告的相 互作用，以及心理规律在广告活动中的具体应用。培养学生运用心理规律解决广告活动中实 际问题的能力和分析能力；通过案例分析和专题讲授相结合的授课方式，激发学生的应用兴 趣，激活学生的理论知识，拓宽学生的心理学应用图景。 二、课程性质、目的与任务 通过对广告活动过程中消费者心理规律的学习，掌握知、情、行等心理过程与广告的相 互作用，以及心理规律在广告活动中的具体应用。培养学生运用心理规律解决广告活动中实 际问题的能力和分析能力；通过案例分析和专题讲授相结合的授课方式，激发学生的应用兴 趣，激活学生的理论知识，拓宽学生的心理学应用图景。 三、教学基本要求 学生具有心理学的基本素养；多媒体教室； 四、各章节内容及学时分配 第一章 绪论 [教学目的] 了解本课程的基本框架和主要内容，掌握广告心理学的基本概念、任务及其发展历史。 [基本要求] 1、掌握广告、广告心理学、消费行为等基本概念。 2、掌握消费者的消费行为特征以及广告的影响。 3、掌握广告心理学的发展历史及发展趋势。 4、掌握广告信息接受与传递心理规律。 [教学要点] 1、广告及其特点、功能 2、消费者的消费行为特征及广告的影响。 3、广告心理学的基本概念及其任务。 4、广告心理学的发展历史及发展趋势。 5、广告信息接受与传递心理规律。 [教学时数] 3 [教学内容] 第一节 广告简述 一、广告及其特点 二、广告的主要功能 三、现代广告与传统广告的区别 第二节消费者的一般心理行为特点 一、消费者的消费行为与广告 二、消费者的类型及其消费行为特点 三、消费心理行为的发展趋势 第三节 广告心理学概述 一、广告心理学的基本概念 二、广告心理学的发展历史和国内外现状 三、广告心理的学科性质和中国本土化经验 第二章广告感觉心理 [教学目的] 通过广告感觉心理基本规律的学习，培养学生应用其基本规律解决广告中的实际问题的 能力。 [基本要求] 1、掌握感觉、感受性、感觉阈限、差别感觉阈限等基本概念。 2、掌握广告视觉和听觉的刺激方法。 [教学要点] 1、感觉的概念及其分类。 2、感受性与感觉阈限。 3、差别感觉阈限的应用。 4、感觉的基本规律。 5、广告视觉刺激的主要方法。 6、颜色视觉在广告中的应用。 7、颜色的接受性。 8、广告的听觉刺激。 [教学时数] 6 [教学内容] 第一节 感觉概述 一、感觉的概念 二、感觉种类 三、感受性与感觉阈限 四、感觉的基本规律 第二节广告的视觉刺激 一、广告视觉刺激的主要方法 二、颜色视觉在广告中的应用 第三节 广告的听觉刺激 一、听觉的适宜刺激与感受性 二、声音的特性