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[全]小学语文-写物作文的技巧和方法指导--第1页 小学语文-写物作文的技巧和方法指导 写物作文主要指描述动物、植物、物品类的文章。也就是状物作文。状物作文是学生四类记叙文中的 重要一类，根据描写对象的不同，有不同的写作侧重点，但主要技巧和方法有 5种，简称“5重”： 一是观察重特点，要以认真的态度对待观察，记录结果，如果有对某方面的特征、作用不了解，就要 想办法找到正确的解答；二是写作重顺序，植物按生长过程进行描写，动物按照概括加具体的顺序进 行描写，物品常用总—分—总和空间顺序进行描写；三是介绍重作用，要重点写出植物特有的作用， 动物与人的故事，物品的功能；四是写事重感情，注意深入挖掘，写出发生的故事，托物抒怀，借物 咏志；五是描写重修辞，使用拟人、比喻赋予物以人的形态，使用排比、夸张，增强文章的感染力。 一 观察重特点 观察是状物作文的第一步，在确定想写的对象后，要先进行全面的实地观察，并把观察到的情况记录 下来。 • 01 植物： 观察时，先看整体外形，形状，再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境。在写植物类时，要抓住特征、 作用描写。不论写哪一种植物，观察的时候一定要发现其特点，比如让你印象最为深刻，或带来最多 感受的部分，比如，我喜欢喜欢迎春花，它们在春天的风中摇曳的样子，像活泼的孩子在边笑边唱， 实在是令人心旷神怡。 • 02 动物 [全]小学语文-写物作文的技巧和方法指导--第1页 [全]小学语文-写物作文的技巧和方法指导--第2页 观察动物，如小猫、小狗、小兔、昆虫，也要从外形看起，注意观察时要从静态到动态，进行仔细观 察。动物的静态，包括颜色、长相、个头；动态，如它们吃食物、玩耍、相互追逐打斗、筑巢、休息 的样子，这些，也是动物的生活习性，必须进行观察。观察过程中，同样要注意发现特点，抓住特点。 如观察小猫，就不要从耳朵写到眼睛，从毛发写到尾巴，而要抓住特点，重点观察，比如它的眼睛清 澈透亮，一只橙黄，一只碧蓝，高兴的时候，眼珠滴溜溜乱转。 • 03 物品 物品的观察也包括大小、形状、颜色、质地、制造材料等。要注意，物品的特点与外形和功能密切相 关，要注意发现它区别于其它物品的特殊之处，即使是同一种物品，也会有某些细微的区别，所以， 要仔细观察和思考。 在观察过程中，如果对观察对象，不管是动物、植物，还是其它物品，一定要以认真的态度对待观察， 记录结果，如果有对某方面的特征、作用不很了解，就要询问家长、老师，或者查阅资料，找到正确 的解答。这些日常积累的常识性知识，可以成为写作素材，正确、科学的介绍才更有说服力。 二 写作重顺序 • 01 植物按生长过程进行描写 [全]小学语文-写物作文的技巧和方法指导--第2页 [全]小学语文-写物作文的技巧和方法指导--第3页 植物的播种、发芽、生长、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，一般在写植物的时候， 可以按照时间的顺序描写，讲述植物生长的整个过程。在写不同阶段内容的时候，分别写出植物的不 同形态特征。如果这种植物的种子很有特色，那就详写叶子，如果植物的花很迷人，那就详写花朵。 比如，写苹果，我喜欢甜美的果实，就重点写苹果的外形、颜色、味道等，写作中 调动五感（视觉、嗅觉、味觉、听觉、触觉），把观察、品尝以及联想到的感受都 写出来，体现苹果果实的甜美口感和丰富营养。 植物的描写，还可以从整体到局部。先写植物的整体特征，再写它的局部特征。从主干、枝干、叶、 花、果，逐一描写，同时，选择其中有特点的部分突出详写。 如描写树叶，就写它们的形状、颜色、四季的变化等，描写花，就写它们的大小、 香味、色彩、花期等，使人产生身临其境的感受。 02 动物按照概括加具体的顺序进行描写 动物的描写顺序一般也有两种，一是按先概括整体