实验心理学实验设计.pptVIP

（2）相等时间样本设计 在心理研究中，与选择两等价样本组（实验组和控制组）相对应，当只有一组被试时，常使用两相等的时间样本，在其中的一个时间样本出现实验变量（X1），在另一个时间样本中不出现实验变量，而采用常规安排X0。 第一百二十五页，共一百九十二页，2022年，8月28日 相等时间样本设计 其中O1、O3表示被试接受实验处理X1后的观测结果，O2、O4表示被试接受常规安排后的测验结果。通过对两种实验条件下观测结果的分析比较，考察X1和X0产生的效应差异。 第一百二十六页，共一百九十二页，2022年，8月28日 相等时间样本设计举例 一教师想测量参观艺术展览对艺术专业学生的知识和态度的影响。 第一周，参观（X1），进行测试（O1） ；第二周正常教学（X0），测试（O2） ；第三周参观（X1），测试（O3） ；第四周正常教学（X0），测试（O4） 。 请问：预期的变化图应该是什么样的呢？ 第一百二十七页，共一百九十二页，2022年，8月28日 相等时间样本设计评价 相等时间样本设计在控制影响内部效度的因素方面是完全有效的。 它能较好控制“历史”、“成熟”作用的影响； 其他影响内部效度的因素也同时被较好地控制。 第一百二十八页，共一百九十二页，2022年，8月28日 缺点 相等时间样本设计在控制影响外部效度的因素方面并不理想*。 为什么呢？ 第一百二十九页，共一百九十二页，2022年，8月28日 ①实验安排的反作用效果会影响该设计的外部效度。 采用相等时间样本设计时，由于不同的实验处理实施于同一组被试，很容易使被试知道自己在接受实验。因此该实验的研究结果不能推论到无这种反作用效果的群体。 第一百三十页，共一百九十二页，2022年，8月28日 ②选择偏差与实验变量的交互作用可能会影响该设计的外部效度。 由于该种设计只选用一个被试组，研究者选到的被试很可能对某种性质的实验敏感或不敏感。因此，所得到的实验结果只能适用于与参加实验的被试具有相同性质的群体。 第一百三十一页，共一百九十二页，2022年，8月28日 ③重复实验处理的干扰也会影响该设计的外部效度。 由于该种设计需要对同一组被试多次重复的施加实验处理的影响，可能会使被试产生练习或疲劳效应。 另外，在实验中，实验处理的循环出现，可能会使实验处理的效果持续到没有实验处理的观测成绩中，导致对实验处理效果的低估。因此，该设计的实验结果不能推论到没有重复实验处理的情境中。 第一百三十二页，共一百九十二页，2022年，8月28日 （3）交叉滞后组相关设计 交叉滞后组相关设计要求在时间1对两个变量（A、B）的关系作出测定和相关分析，再在时间2作相似测定和分析，当交叉滞后相关之间有显著差异时，就可以推测变量A和B之间具有因果关系。 第一百三十三页，共一百九十二页，2022年，8月28日 交叉滞后组相关设计举例 三年级儿童对于暴力或凶杀电视片与他们的攻击性行为之间的关系 饮食和体重之间的关系 第一百三十四页，共一百九十二页，2022年，8月28日 （4）回归间断点设计 这种准实验设计通过实验处理与事后测量回归线的间断点的特征，确定准实验处理的主效应。即如果实验处理前后的的回归线出现了间断，说明实验处理是有效果的。 第一百三十五页，共一百九十二页，2022年，8月28日 真实验设计类型 真实验设计之一：完全随机化设计 真实验设计之二：多因素实验设计 真实验设计之三：随机化区组设计 第九十三页，共一百九十二页，2022年，8月28日 真实验设计之一：完全随机化设计 完全随机化设计也称简单随机化设计，是指用随机化方法将被试随机分为几组，然后依实验的目的对各组被试实施不同的处理。 1.随机实验组控制组前测后测设计 2.随机实验组控制组后测设计 3.随机多组后测设计 第九十四页，共一百九十二页，2022年，8月28日 1.随机实验组控制组前测后测设计 随机实验组控制组前测后测设计是指研究者在实验前采用随机分配的方法将被试分为两组，并随机选择一组为实验组；另一组为控制组。实验组接受实验处理，而控制组则不给予实验处理。 (1)设计的模式 (2)设计的评价 (3)设计的显著性检验 (4)设计的实例分析 第九十五页，共一百九十二页，2022年，8月28日 (1)设计的模式 R O1 X O2 R O3 O4 第九十六页，共一百九十二页，2022年，8月28日 (2)设计的评价 随机实验组控制组前测后测设计基本控制了绝大多数影响内部效度的因素。 这是因为该设计采用随机布置的方法将被试分为两组，从而可以控制选择、被试的中途退出以及选择与成熟的交互 作用等因素对实验结果的干扰。 另外，由于安排了实验组和控制组，在实验过程中，发生在前测到后测这段时间内的事件对实验组控制组的影响