三小六年级语文下册第三单元9犟龟教案设计鄂教版.docVIP

9、犟龟 教学目的 　　1、培养学生的想象力和创新意识.通过有感情地朗读课文,在读中感悟，激发想象，培养学生坚持不懈的精神. 　　2、了解童话的特点。通过分角色表演更深入理解作品的内容以及把握作品形象不同性格的特点。 3、努力激活课堂教与学的气氛，力求生动活泼。 教学重难点 　　1、通过课题讨论，加深对主题的认识。培养学生为实现理想坚持不懈的精神。 2、联系实际,深入理解“犟的不同含义。 教学时间 1课时. 教学过程 一、创设情境，导入新课 　1、师:同学们，告诉你们一个好消息,我刚收到一张请柬,说邀请我们全班同学到苏州狮子林王国参加有史以来最盛大的婚礼。大家想不想去？不过还得告诉大家这婚礼日期紧，两周后就要举行，而狮子洞路程遥远，那我们怎样才能准时到达呢?(学生讨论办法） 　　师:哇!同学们的办法真多。看来有现代化交通工具，难不倒我们，我们定会及时赶到的,还有我们另外一位新朋友——乌龟先生也被邀请了。（边说边简笔画）它若去，会不会遇到困难？不妨来听听德国当代儿童文学作家米切尔·恩德给我们讲述这只“犟龟”的故事。（板书：犟龟） 2、请大家自由朗读课文，勾画出体现犟龟犟的地方. 二、学生自学。 ? 三、汇报交流. 　　１、学生自由汇报。 　　２、感受犟龟的“犟”。 预设句一：“很遗憾，我不能这样，我的决定是不可改变的.” （1)学生自由汇报。 (2）引导:联系上文，为什么说这里小乌龟