一年级上册语文教案《天地人》.docxVIP

1.天地人 教学解析： 本课是识字单元的开篇，以国画为背景，展现了 6 个汉字，引导学生认识世界、了 解世界。第一组 3 个字向我们呈现了画面中 3 个主要的事物“天地人”。“天”覆盖万物， “地”负载万物，天地之间以“人”为贵。第二组生字“你我他”是生活中常用的 3 个人 称代词，不仅反映中华文化对“人” 的重视，还表现为人与人之间的平等交往。这 6 个生 字是生活中常用的汉字，要紧密联系生活来学习。 教学目标： 通过听读、观察图画、联系生活等方法，认识“天、地”等 6 个生字。 初步学习朗读课文。 【教学重点】 通过听读、观察图画、联系生活等方法，认识生字。 【教学难点】 读准“人、你、我”的字音。教学过程： 一、组织教学，渗透学习常规 谈话组织教学。 小朋友们，从今天开始，我们就要正式学习汉字，学习汉语。我们会认识很多生字宝宝，读到很多有趣的故事。 借助儿歌渗透学习常规 出示小猪图像。 小猪乐乐给我们带来了一首儿歌。儿歌里写了什么呢？听老师读一读。 听老师念儿歌。教师边拍手边念儿歌： 小朋友，上课了， 小耳朵，认真听， 小眼睛，看老师， 小嘴巴，闭闭紧， 专心听，认真想， 回答问题先举手， 尊重他人有礼貌。 渗透学习常规。 儿歌里叫我们上课的时候怎么做？你们能做到吗？ 二、趣味导入 小朋友们，我们都是中国人，讲的是汉语，写的是汉字。中国人都要认识汉字，识字后能读书， 读书能