小学语文_拍手歌教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

《拍手歌》教学设计 教材分析： 本课是一篇以拍手歌的形式出现的韵文识字教学课文，共十小节， 字数相同，读音押韵、节奏感强，可以让孩子从演唱拍手歌的活动中 轻松地学会生字，同时体会到——地球是人类和动物共同的家园，动 物与人类相互依存。依据文本内容及特征，我们确定这堂课在识字方 面的学习目标是通过自主学习的方式，学会本课的10个生字，会写 “丛、朋”等不同结构的生字。在阅读方面的目标是准确、熟练并有 节奏地诵读拍手歌，感受学习是一件快乐的事情。在情感方面的目标 是在学习中感悟人与动物的相互依存，有保护动物的意愿。