三小四年级语文上册第三单元9古诗三首：暮江吟说课稿新人教版.docVIP

9。古诗三首 —-《暮江吟》说课稿 一、说教材 《暮江吟》这是唐代诗人白居易上任杭州刺史途中写的一首风景诗。这是一首写景佳作，诗句语言流畅，格调清新，绘影绘色，细致真切。诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写，运用了新颖巧妙的比喻,创造出和谐、宁静的的意境。教材选编这首诗的目的是为了让学生在读中悟诗，体会诗的意境，感受诗人的情感，受到古典文学的熏陶，提高语文素养。 二、说教学目标 根据课程标准对中高年级在阅读诗歌教学中的要求,要让学生大体把握诗意，体会诗人的情感。同时综合以上教材分析，我将本课的教学目标确定为： （一）知识目标 （1）学会本课的生字“吟”“瑟。 (2）能正确、流利、有感情的朗读、背诵诗文. （二）过程目标 （1）通过对关键词句的理解，体会作者情感. （2）通过多种读的方式,指导学生正确、流利、有感情的朗读诗文. （三）情感目标启发学生对大自然的热爱赞美之情。 三、 说教学重难点 本课教学重难点:理解诗意,体会作者情感,积累背诵。 四、 说教法与学法 根据课程标准及结合教材特点,我主要采用创设情境、品评赏析等方法，适时的运用配乐引导学生主动的进行朗读、品悟诗文，让学生在读中融情，悟中入情. 五、 说教学过程 这篇课文我安排一个课时，教学过程我分五个环节进行 （一）激趣导入，引出课题。 我的导入是这样的：同学们，古诗是中华民族文化的瑰宝，从一年级到现