中山大学图书馆用户培训与读者教育系列讲座.pptVIP

“数字图书馆与虚拟环境的一体化”项目（之四） DELIVER: Digital Electronic Library Integration within Virtual EnviRonments Lead Partner： London School of Economics Partners： De Montfort University, WebCT, Blackboard, Sirsi (UK) Ltd, Talis 研究目的：由伦敦经济学院承担，与德蒙特福特大学、WebCT、Talis合作完成。目的在于在虚拟学习环境内开发以下三个区域：一个包含图书馆资源和服务的图书馆模块、一个基于特定学科的资源区域、一个基于特定课件的资源区域。 ——在课件的图书馆区域内，给课件设计者提供一个可以发现、选择、描述和添加基于特定学科资源的工具；一个可以发现、选择、描述和添加基于特定课件资源的工具，教师在开发课件时可以直接查找与学科、课件相关的资源并建立动态链接。 —————— 备注： Talis是一个提供the library catalogue system的商业公司 第六十二页，共一百一十二页。 DELIVER 技术要点： 课程设计者(教师)与VLE进行交互以创建资源集合和课程所用的学习资源序列。由于大多数VLE并不擅长于发现合适的书目参考，因此引人了一个单独的阅读清单管理工具(RLM)。该管理工具的代表软件有BookWorm、ReadingListDirect等。课程设计者使用它定义和定位资源中的“购买清单”。RLM被整合到VLE中并在同一浏览器窗口中显现。因大多数RLM(VLE)产品并不擅长于寻找与某一电子资源的链接，故要使用ANEGL资源管理器。在该资源管理器中，资源的元数据用于描述本地管理的资源内容(比如电子课程包、试卷等)。另外，通过某些协议或授权可访问外部资源(如电子期刊等)。 —————— 注：ANGEL也是由JISC赞助的一个项目，目的是开发一种能将数字图书馆资源整合到虚拟学习环境中的中介软件 第六十三页，共一百一十二页。 “虚拟学习环境和数字图书馆的链接”简称4i项目（之五） Linking Library and VLE systems：?The 4i project (Interoperable，Institutional, Integrated， Implementation) Lead Partner：University of Ulster Partners： WebCT Inc., Talis Information Limited., Athens 研究目标：建立VLE与数字图书馆的工作模型，向用户提供个性化的图书馆资源接入和无缝访问服务。具体目标是全面评价VLE与图书馆系统整合对图书馆工作和用户的影响；进一步发展不同系统和平台之间互操作技术的整合方法。 第六十四页，共一百一十二页。 4i Project 技术要点： ——Ulster大学用WebCT软件，Talis用Athens软件进行了与数字图书馆的整合试验。 ——图书馆采用3个主要系统组件进行了与数字图书馆的整合试验： Resource Management System(TalisList) Library Service Point(LSP) Athens Devolved Authentication(AthensDA) 第六十五页，共一百一十二页。 第六十六页，共一百一十二页。 第六十七页，共一百一十二页。 “增强图书馆资源与VLE资源的动态链接”项目（之六） DEVIL: Dynamically Enhancing VLE Information from the Library Lead Partner：University of Edinburgh Partners：The Open University, Project Angel 研究目的：在于对VLE和数字知识库高效、动态链接所需的工作方式进行研究，探讨一体化虚拟学习环境建立后，对大学管理和机构设置带来的变化以及对图书馆工作模式带来的变化。 研究结果：大学领导要重视元数据的建立，并有一个长远的规划，不管是开发课件的人还是使用课件的人，都要有元数据的意识，并在元数据的建立过程中承担相应的责任。 —————— 备注：ANGEL也是由JISC赞助的一个项目，目的是开发一种能将数字图书馆资源整合到虚拟学习环境中的中介软件 第六十八页，共一百一十二页。 “增强图书馆资源与VLE资源的动态链接”项目  DEVIL：Dynamically