小学数学课题研究案例.pdfVIP

小学数学 “自主、合作 、探究式 ”学习方法研究的方案 一、研究课题：小学数学“自主、合作、探究学习方法研究” 二 实验的可行性分析： 1、《数学课程标准》指出：即让学生获得数学的知识理解，而又让学生在这些知识理解形成与获得的过程中， 增进数学的学习情感，学会与人交流，掌握数学的思维方法，获得数学活动的经验，培养与发展实践能力和创 新精神，从而实现不同的学生的个体心里都得到不同发展，因此小学数学应适应时代的发展，与时俱进，探索 教育教学的新途径，转变学生的学习方式。有效地数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆、动手实践、自主 探索、合作交流是学习数学的重要方式。转变学习方式是这次