小学数学课程及其发展.pdfVIP

第一节 小学数学课程及其发展 一、小学数学课程 二、传统小学数学课程结构 三、小学数学课程结构的变革 第二节 小学数学课程目标的变革与发展 一、小学数学课程目标 二、影响小学数学课程目标的基本因素 三、小学数学课程目标的改革与发展 第一节 小学数学课程及其发展 一、小学数学课程 1．课程（课程，作为汉语，以一个教育学概念大概最早出现于南宋哲学 家和教育 家朱熹（1130-1200）的着作《朱子全书•论学》中。按照《中国大百科全书（教 育篇）》的解释是“课业及其进程” ，含有“学习范围和进程”或“在一定时间内 完成的 一定分量的学业”等意；课程，作为英语一词源于拉丁语的“