仰角与俯角教案.docxVIP

教学设计 - 1 - 25.3 解直角三角形——仰角与俯角 苏州市彩香中学数学团队 教学目标： 一、知识与技能． 1、进一步掌握解直角三角形的方法； 2、比较熟练的应用解直角三角形的知识解决与仰角、俯角有关的实际问题； 3、培养学生把实际问题转化为数学问题的能力。二、过程与方法． 1、在课堂中渗透数形结合的数学思想，让学生感受到生活中处处有数学； 2、加强解直角三角形的两种基本图形的训练； 3、让学生相互探讨，能够应用解直角三角形的知识解决与仰角、俯角有关的实际问题。 三、情感、态度与价值观． 1、积极参与数学活动，对数学产生好奇心.培养学生独立思考问题的习惯； 2、在数学活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心； 3、渗透数学来源于实践又反过来作用于实践的观点，培养学生生活中应用数学的意识。 教学重点： 一、能够灵活应用边与边、角与角、边与角的关系解直角三角形 二、要求学生善于将某些与仰角、俯角有关的实际问题中的数量关系，归结为直角三角 形元素之间的关系，从而利用所学知识把实际问题解决。 解决措施：在课堂中渗透数形结合的数学思想，培养学生的学习兴趣，加强解直角三角形 的两种基本图形的训练。 教学难点： 一、把实际问题转化为数学问题的能力的培养， 二、灵活应用解直角三角形的知识、仰角、俯角等知识解决综合的实际问题 解决措施：通过例题讲解与配套练习加以巩固。 教学设计