小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）第五单元-读读寓言故事2023.docxVIP

群文阅读一一读读寓言故事 阴晓霞 一、教学目标 1、知识与技能：知道寓言故事讲了什么。 2、过程与方法：通过抓傻事和抓对比两种方法，理解寓言的寓意。 3、情感态度价值观：感受寓言故事的乐趣，有阅读寓言故事的兴趣。 二、教学重难点从寓言的人物行为、人物对比中感悟寓意。 三、阅读材料《掩耳盗铃》、《画蛇添足》、《驮盐的驴》、《寒号鸟》、《大轮船和小礁石》、《树叶和树根》 四、教学过程 步骤 教学过程 学生活动 备注 （一） 导入 同学们，今天我们一起来读读寓言故事。你曾读过哪些寓 言故事呢？ 你觉得什么样的文章是寓言呢？ 寓言往往就是一些小故事，但是每个故事里都蕴含着一些 道理。所以读寓言故事会使我们的头脑变得聪明起来。但是， 我们不仅要多读，还要能读懂故事里的道理。 今天，就让我们一起走进六篇寓言故事吧。 说说读过 的寓言。 说说对寓 言的认识 （二） 从人 物行 为中 感受 寓意 1、导学《携苗助长》，《守株待兔》 （1）同学们请看，这两幅图展示的是哪两个寓言故事呢？这 是我们在二年级时学过的，你还记得这两个故事说了些什么 吗？你觉得故事里的两个人怎么样？ （2）是呀，他们真是太傻了。他们分别做了什么傻事？（出 示傻事） （3）事情的结果和他们想的一样吗？（出示结果） （3）看看他们做的傻事,还自以为聪明,得意洋洋,结果却 是吃尽苦头。不过我们却可以从他们做的傻事中探寻到人生的