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一、填空 普修理论试题 第一章 从体育发展演变的历史过程来看，有古代体育、近代体育和现代体育 3 大类。 从体育的不同活动主体、不同活动方式、不同活动目标来分类，体育分学校体育、竞技体育和社会体育。 体育的效能包括：体育的生物效能、体育社会效能 现代生活方式对健康的影响：人与自然的疏离、物质与精神的失衡、生存竞争的激烈化、生活方式疾病的涌现。 5健康文明的现代生活方式：科学用脑、拒绝吸烟、避免酗酒、远离毒品、预防艾滋病、树立良好的性道德观。 6校园体育文化活动，它是以学生为主体，以课内、外体育文化活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种群体文化。 7校园体育文化的特点：导向性、教育性、开放性、竞争性、参与性和健身性。 8开展校园体育文化活动是实现学校体育教育目标的重要途径，是培养学生“终身体育”和“健康第一”思想的重要环节。 9现代体育高度重视参与的积极性、主动性和创造性的内在需要。 10高校体育是指学校早操、体育课程教学、课外锻炼、课余训练及课余体育竞赛等。 11高校体育必须根据学校教学规律和生活制度，围绕体育目标来开展活动，这是完成学校体育具体目标，最终实现总目标的基本途径。 体育课程教学是高校实施体育教育的主要的组织形式，它分为理论和实践两部分。 校园体育文化通过其各种表现形式，体现的既是体育又是文化，既是锻炼又是娱乐，既是运动又是教育。 现代健康生活