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- 2023-03-09 发布于四川
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敲手鼓的小巴郎教学目标：
1、情感态度价值观：通过本课学习，让孩子们在感受新疆异域风景和音乐的过 程中，去感受大自然的美、感受生活的美，从而激发他们对大自然的热爱之情, 培养他们对生活充满希望的积极的人生观。
2、过程与方法：主要采用了直观教学法，让学生在充分的视觉听觉感受中，去 体会音乐的情绪，去把握歌曲的特点；采用竞赛的方法，让学生在在歌曲创作 表演中学会团结协作，体验通过努力获取成功的快乐。
3、知识与技能：能学会演唱歌曲《敲手鼓的小巴郎》，并参与即兴表演。通过 演唱等参与教学活动，培养学生听辨音乐情绪和音乐特点的能力，同时使学生 的表现力、创造力得到发展。
教学重点：
能学会演唱歌曲《敲手鼓的小巴郎》，并参与即兴表演。
教学难点：
能正确演唱歌曲中的升记号和附点节奏、学生参与性的表现。
教学过程：
一、组织教学1、师生问好。
二、创设情境活动导入：
师：上节课前，老师通过一首新疆歌舞视频导入课堂。
通过图片反映新疆的地方特色、民俗风情，从各个不同的方面来了解新疆。
A：新疆的奇异地貌（沙漠、湖泊、雪山、盆地……）B：新疆的服饰（重点讲花帽）
C：新疆的特产（瓜果之乡）D：新疆的歌舞（乐器：冬不拉、手鼓舞蹈：学几个新疆舞动作）
【设计意图：在音乐活动中交流和展示有关“新疆”的信息，使学生初步了解 新疆的风土人情，为为后面的音乐学习打下了基础。】三、学习新疆民歌《敲手鼓的小巴郎
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